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三年级广场作文,三年级广场作文汇总

三年级广场作文

  • 三年级广场作文汇总

    论文写作是非常重要的思维训练之一,它可以帮助学生提高思考和表达能力。写作成为了我们提高表达能力的重要方法之一。你有没有记得过那些让你难以忘记的作文呢?现在,我们为你准备了“三年级广场作文”的内容,希望能够帮助到你,也希望你能够分享给其他有需要的人!

    三年级广场作文(篇1)

    人民广场坐落在钱塘街。

    焕然一新的广场更加光彩夺目。往里走,路的两旁竖立着一对对玉兰花型灯柱,远看像是等候检阅的队伍,站得整整齐齐。湖水清澈见底,如同一条透明的蓝绸带。倒映着一排排亭亭玉立的椰子树。椰子树的叶子从浅绿色变到深绿色,以前树上还结着一朵朵白色的小花,那小花白的如雪,远看那一片椰子树开满白色的小花,像一片雪如银色的世界。现在,那朵朵小花变成了一个个成熟的黄色叶子。湖上有一座拱形的石桥,下雨时,像一条彩虹。往西走,有一处喷泉,喷水的时候不停的旋转着。突然,一个水柱冲向高空,分了几层后,又如剥玉米似的一层层掉下来,落在地面,溅出了一朵朵晶莹的水花,美丽极了!再往前走,有一座高高的三角塔,每个塔角上都带着一条条美丽的丝带。远看,像一个灯火辉煌的宾馆,近看,如一个温馨的大家园。

    三年级广场作文(篇2)

    我的家乡-上饶是个风景秀丽的地方,尤其是美丽的中心广场,它就像一颗璀璨的“明珠”镶嵌在城市中央。

    来到广场,首先映入眼帘的就是喷泉。长方形的喷泉就像一个汉字“中”。白天,喷泉就像一个熟睡的孩子,静静地躺在广场妈妈的怀里抱,任凭人们怎么呼唤它都不肯苏醒。一到夜晚,它立刻活泼起来,像一个可爱的小姑娘跳起欢快的舞蹈。两侧顶端的喷泉往中间高高射起,架起了一座雄伟的水桥,这座水桥在灯光的照射下五光十色,宛如一道美丽的彩虹。长方形的水池两边,喷出细细的、大约1米多高的水柱在左右摇摆,好似美丽的仙女在翩翩起舞,又像是在向人们招手。突然,喷泉中央一根又粗又高的水柱直冲天空,仿佛在和天空比高呢!转眼间,水花弟弟在空中呆不住了,像蹦极似的跳了下来,有的飘在了人们的头上、脸上,钻进了人们的脖子里,有的洒在了边上的草地上。一些淘气的孩子迫不及待地跑过去,故意让水淋得全身湿透,然后哈哈大笑着跑开……

    喷泉的旁边是一片茂密的竹林。一棵棵高大挺拔的竹子敞开了宽大的手臂,好像在欢迎五湖四海的朋友们的到来。

    广场的四周是个仿天然的小山包。小山包上长着绿油油的小草和珍贵的古树。这些古树仿佛在向人们诉说着它们的传奇故事。在这小

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  • 描写广场的作文十三篇 描写广场的作文(篇1)

    大庆八百垧第二小学的旁边有所广场,那里一年四季风景如画。

    春天,鲜花朵朵,争奇斗艳,芬芳迷人,风儿吹着那刚展开的花儿,像人们一样,快乐的舞蹈,还有那些孩子们,都争着抢着要玩秋千。

    夏天,每晚都成千上万的人来看文艺节目,文艺节目有唱歌的、跳舞的,但我最爱看的还是跳舞,因为跳舞有优美的舞姿,让我看的如痴如醉。

    秋天,是个秋高气爽的季节,4、5点钟就有人来锻炼了,树叶飘落的像翩翩起舞的蝴蝶,铁人王进喜爷爷为已经装扮好的广场添加了许多的光彩。

    冬天,雪花纷纷飘落,为王进喜爷爷披上了一件厚厚的衣裳,每当夜幕降临的时候,广场立刻变成了灯的海岸,光的世界。

    这就是大庆的广场,这就是令人如痴如醉的广场。

    描写广场的作文(篇2)

    忻城广场也许是广西最小的广场。可那里却是忻城人民活动的主要场所,是个热闹的地方。

    晚上,广场一带人山人海,热闹非凡。广场四周华灯闪烁,忙碌了一整天的人们纷纷走出户外,陆续来到广场上活动、散步。他们当中有老爷爷、老奶奶、有青年人、有中年人,还有年青的父母们领着自己的小孩子在那里学步。

    特别是晚上七点钟之后,广场更是热闹极了。人们络绎不绝地来到喷泉旁边,观赏着美丽迷人的喷泉。喷泉中有一条金色的龙。它仰天呼啸,口中含着一颗银光闪闪的龙珠。旁边有着五光十色的彩灯球。喷泉喷出的水飞花似玉,溅着的水花晶莹而多芒,像一朵朵小小的花儿,微雨似的纷纷落了下来。观赏的人们一定会发现一个小秘密:泉水是跟随着音乐节奏快慢喷出的,节奏快时,喷泉的水射出就快而高,节奏慢时喷出的水就慢而且水位低。

    在广场的左上方高处有一个凉亭。琉璃瓦镶嵌得金壁辉煌,凉亭上有一个金葫芦,下有一排排石椅。显得非常气派。

    广场上是小朋友的乐园,有的玩跳跳床,有的玩海洋球,还有的玩滑滑梯。多快乐呀!

    无论是清晨或是晚上,广场上都有白发苍苍的老人在那练舞、听音乐、打鼓唱歌,非常起劲。这里既陶冶了人们的情操,又锻练了家乡人民的身体。广场上笑语欢声,人声沸扬,热闹非凡。

    小城的人们喜爱这个广场,因为它能给人们带来欢乐!

    描写广场的作文(篇3)

    写市民广场作文绿城广场 (450006)河南省郑州市中原区汝河新区小学六年级马雅雯 绿城广场位于郑州市中原区,那里绿树成荫,景色宜人,是市民休闲娱乐的好去处。 我最喜欢春天的绿城广场。当三月和煦的微风拂过,广场上的花、草就沉不住气了。草地像绿油油的地

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  • 三年级作文游乐场的作文精选(5篇)

    从学习语文开始,作文就一直伴随着我们,作文使我们冷静,使我们客观,使我们平静。励志的句子为大家呈上收集和整理的三年级作文游乐场的作文。感谢您花时间阅读本文!

    三年级作文游乐场的作文(篇1)

    暑假到了,妈妈带我坐飞机来到了越南芽庄湾。

    妈妈说要在这旅游十天。前几天我们都在四处看风景,有时去沙滩上散步,有时去公园里拍照。但是第六天我们去了一个有趣的地方全越南最大的游乐场。

    珍珠岛游乐场分为三部分:海浪区、主题区和动物园区。海浪区里有水上赛跑道、漂流、沙滩排球、迷你小喇叭等。我还在海浪区认识了两个好朋友,我们一起去玩水上赛跑道。水上赛跑道5人一组拉火车跑,哪组先掉水里就输,全长一千米,结果我们赢得了比赛。漂流全长50千米,平均每分钟漂50米,我在水上漂了一小时都还没结束。沙滩排球十分有趣,你来我往,球起球落。迷你小喇叭也很好玩,我坐了十多次。

    不知不觉中,已经傍晚了,我和妈妈坐着跨海缆车准备回去了,跨海缆车的支架像巴黎铁塔一样,难怪那么牢固。

    又玩了几天,我们就回家了。这趟旅行真有趣!

    三年级作文游乐场的作文(篇2)

    一个风和日丽的日子,我和妈妈、陈未央、张波叔叔、包老师一起去森林公园以及游乐园玩。

    到了森林公园,那真是一个鸟语花香,树木茂盛,群山环绕的地方啊!树上的鸟儿叽叽喳喳的叫着,好像在说:“你好!你好!”瞧!那小路边的瀑布好像大山公公的毛巾,搓洗在它的身上,石头紧紧裹着清清的水,像一颗颗蓝宝石。那流下的水,又像一条线,把这些“蓝宝石”串成了手链。

    “嘟嘟嘟”车子开了,我们坐进了车,来到了游乐园。我们排了队,检了票,来到了奇幻的世界。我看到了小湖边,那鱼儿跳起,把蝌蚪吓得四处逃窜,青蛙在草丛里歌唱着,真好听!我跟妈妈他们坐在摩天轮上,当升到处的时候,低头往下看,下面排队的人群变成了一只只小蚂蚁,真好玩!

    时间过得很快,我们要回家了,走在出口的路上,我还跟笑容满面的红太狼合照了呢!好开心呐!

    三年级作文游乐场的作文(篇3)

    假期的一天,妈妈带我去了龙潭湖的游乐场,游乐场里的项目可真多!我先玩了激流勇进,再玩了过山车,接着我还玩了碰碰车,最后玩了旋转木马。

    其中,我最喜欢玩激流勇进,排了好长的队终于轮到我们了。我上了小船东摸摸,西瞧瞧,这小船还真好!开始玩的'时候,小船随着水流慢慢向前行驶,转眼间就到了一座小桥。过了小桥,我看见前面出现了一座小山,小船快要上坡

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  • 三年级作文

    写作是一种通过文字来表达作者情感和思考的方式,它能够提升人们的思维和逻辑能力。只有真诚的作文才能够与读者产生共鸣。在写作过程中,是否可以借鉴一些优秀的模板呢?我们为您准备了特别的“三年级作文”文章,并将此页面添加到收藏夹中,以便随时浏览最新消息!

    三年级作文 篇1

    作文课上,林老师笑容满面地问:“同学们,你们知道我们身上哪个部位的触觉最灵敏吗?”同学们七嘴八舌地议论起来。有人说:“嘴巴最灵敏,我们可以尝到各种滋味!”有人说:“耳朵最灵敏,我们可以听到细微的声音!”还有人说:“手最灵敏,我们可以触摸万物!”林老师神秘兮兮地说:“那我们做一场‘触摸小实验’吧!”“好!”同学们兴致盎然。

    林老师先请了肖昕怡上台,然后用红领巾蒙住了她的眼睛,让她伸手不见五指。接着,林老师拿出一把绿色的刷子在肖昕怡的脸上轻轻地刷了一下,肖昕怡脱口而出:“它是毛茸茸的!”林老师问:“那是什么呢?”肖昕怡犹豫不决地说:“是腮红刷吗?”林老师说:“不是的。”说罢,林老师又把刷子在肖昕怡的鼻子上扫了扫,开玩笑地说:“会不会是猫的尾巴呢?”同学们听了都哈哈大笑。最后,林老师让肖昕怡用手摸一摸,肖昕怡仔细地摸了摸说:“是电脑刷吗?”林老师笑着说:“是的。”

    肖昕怡把红领巾解开,还真是电脑刷子。林老师笑眯眯地对同学们说:“手是我们最灵敏的部位,因为手上面有许多感应器,所以手也有人的第二大脑的美称。同学们,你们要多用手来触摸这美好的世界,记住了吗?”“记住了!”同学们的回答声整齐又洪亮。

    三年级作文 篇2

    一、燃点快乐写作的激情

    在教学实践中,我们常常会碰到有些学生怕写作文,特别是三年级入门教学,学生一听说要写作文,就抓耳挠腮,眉头紧锁。对孩子的求助,许多家长为此也不知所措。的确,作文是一项创造性很强的作业,它要求学生综合运用字、词、句、篇表情达意,这就需要付出创造性很强的劳动,难度是很大的。皮亚杰曾说过:“少年儿童是具有主动性的人,他的活动受兴趣和需要所支配。”“学习是一种主动的过程。”事实上,无论是知识还是能力,都是孩子主动建构的。作文这一创造性作业如果缺乏学习者的主动性,是无法完成的。正如叶圣陶先生说的“心有所思,情有所感,而后有所撰作。”反之,若心无所思,情无所动,必然搜索枯肠,言不由衷,视作文为负担。因此,我们只有激起了学生内心的所思所感,他们才会高兴地说,高兴地写。记得我教三

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